Le Comité de pilotage s’est réuni le 12 avril 2018 pour procéder à la sélection des projets à financer dans le cadre du programme Cit’in. Pour chacun des 22 projets présélectionnés par le Copil du 17 janvier 2018, les équipes avaient envoyé un projet complet avant le 20 mars 2018. Chacun des 21 projets déposés (une équipe présélectionnée n’a pas déposé de projet) a fait l’objet de trois rapports d’évaluation, l’un par un·e évaluateur·trice externe au Comité de pilotage, les deux autres par deux membres du Copil. Le Comité de pilotage a délibéré sur chaque projet à partir de ces trois rapports, puis a délibéré globalement pour classer l’ensemble des projets et arrêter sa sélection. Compte tenu de l’enveloppe globale du programme, soit 350.000 euros maximum pour le financement des projets, le Copil a pu sélectionner onze des vingt-et-un projets déposés.

La première séance du séminaire a eu lieu le vendredi 23 mars 2018, autour de la question :

Comment s’orienter dans la transition ?

• Dernier article paru : « Prospective et recherche pour les politiques publiques en phase de transition », Natures, Sciences, Sociétés, supplément au vol. 25, septembre 2017 : Pour une recherche en appui à l’action publique : leçons de l’expérience du ministère de l’environnement (1990-2016), pp. 84-92.

• Dernier ouvrage paru, Sociologie des changements environnementaux, Futurs de la nature, ISTE, 2016.

• Dernier ouvrage paru, avec Josquin Debaz, Aux bords de l’irréversible. Sociologie pragmatique des transformations, Petra, 2017.

>>>>Télécharger le compte rendu du séminaire (texte des interventions et discussion)

Présentation de la séance

La notion de transition écologique, qui a progressivement supplanté celle de développement durable, exprime la nécessité d’adapter nos économies et nos sociétés (modes de vie, action publique, démocratie…) au respect des limites de la biosphère. Maiscette première vision, plus normative que descriptive, ne nous dit pas comment s’orienter dans la transition. Elle ne nous renseigne pas sur l’entrecroisement de changements multiples en période de fortes incertitudes,sur les dynamiques entrelaçant des processus aux échelles et aux temporalités multiples, sur lacomplexité inédite qui ouvre simultanément des questions techniques, scientifiques, économiques, politiques, sociales, éthiques. Elle ne témoignepas de la pluralité des mouvements (mouvement des villes en transition, décroissance, locavores, slow cities, buen vivir,etc.), de la multiplicité des expérimentations citoyennes (que le programme Cit’in entend plus spécifiquement étudier) et de la variété des politiques publiques qui se réclament de l’action pour la transition écologique. Il convient dès lors d’interroger les différentes conceptions de la transition, la diversité des points de vue des acteurs qui portent la notion, de distinguer les cadres théoriques à son origine, de préciser les clivages entre les différentes écoles de pensée. Deux questions retiendront plus spécifiquement cette première séance du séminaire.

En premier lieu, les diverses conceptions de la transition ont des implications politiques et scientifiques différentesqu’il convient d’interroger. Pour l’élaboration des politiques publiques, les diverses conceptions mobilisent différemment la prise en compte des possibles, les irréversibilités écologiques et les limites planétaires, les temporalités de l’action, la définition des objectifs et l’appréhension des conditions pour les atteindre dans les contraintes de temps définies,les forums de délibération démocratique sur le choix des chemins à emprunter… Elles appellent destypes de recherches assez différentes, dans lesquelles la veille et la prospective,l’analyse des conséquences des mutations en cours, la compréhension des dynamiques, des conditions et effets des actions à mettre en œuvre, l’évaluation des capacités d’adaptation ou de résilience, l’analyse des effets de seuil et des risques de ruptures, des incertitudes, n’occupent pas la même place.

En second lieu, chaque conception de la transition porte une façon d’entrer dans le futur, de le catégoriser, endosse une fonction performative et de cadrage des futurs, qu’il convient de questionneren se demandant d’abord en quoi la fabrique des futurs participe-t-elle à la transition écologique ? Les diverses conceptions de la transition n’agencent pas de la même manière les différents pôles de la fabrique des futurs : la prospective, l’innovation technoscientifique, les expérimentations citoyennes d’autres alternatives, les irruptions et inventions diverses de la nature elle-même. Or ces agencements définissent diverses manières d’expérimenter le futur et de le penser comme levier de configuration du présent, différents régimes d’anticipation contraignant l’action ou ouvrant au contraire notre pouvoir d’agir. Il s’agit alors de revisiter la prolifération des futurs dans notre présent, de questionner la façon de fabriquer les futurs, de les pluraliser et d’ouvrir les trajectoires d’avenir, d’interroger les cadrages dominants, parfois implicites, qui viennent limiter notre capacité à penser des trajectoires alternatives, de prendre en compte les résistances et contre-visions qui leur sont opposées.

Seconde session de l’Atelier de réflexion prospective

Élaborer l’agenda des recherches

Pour constituer une communauté de recherche sur la transition écologique en associant aux travaux du programme Cit’in les équipes de recherche en sciences humaines sociales et en sciences de l’environnement qui travaillent, ou envisagent de travailler sur ces axes, en particulier de manière coopérative avec les acteurs concernés, toutes les équipes ayant répondu à l’appel à manifestation d’intérêt ont été conviées à envoyer un participant à l’Atelier de réflexion prospective.

La seconde session, Élaborer l’agenda des recherche, s’est tenue s’est tenue les 19 et 20 décembre à l’auditorium du MTES, 244 Bd St-Germain. La cinquantaine de participants a travaillé à la préparation d’un agenda collectif des recherches sur les expérimentations démocratiques pour la transition écologique, à partir de huit questions de recherches qui ont été approfondies et complétées par de nouvelles questions.

L’intitulé des 8 questions de recherche mises en discussion :

1. L’agir citoyen dans les conceptions de la transition écologique
2. Les formes de l’agir citoyen : Mises en mouvement individuelles et collectives pour la transition écologique
3. Le maillage des initiatives citoyennes : réseaux, convergences, fragmentations, hybridations, effets
4. Articulation entre initiatives citoyennes et politiques publiques : Objectifs et stratégies dans les transitions écologique, énergétique et numérique
5. Communs et composition du monde commun
6. Agir à temps : Les temporalités de l’agir environnemental pour la transition
7. La fabrique des futurs
8. La coopération entre chercheurs et acteurs de la transition : quels nouveaux formats de recherche

>>>>Télécharger le compte rendu de l’Atelier de réflexion prospective n° 2

>>>>Télécharger seulement les 8 questions de recherche

Une fois finalisé, cet agenda contribuera à la programmation des recherches de différents organismes et financeurs intéressés par la recherche sur les expérimentations démocratiques pour la transition écologique.

Programme de l’Atelier de réflexion prospective n° 2